Международные результаты российских реформ в образовании

Блог им. Syntax

В глобальном рейтинге образования PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся) первое место досталось школьникам из Шанхая. Об этом сообщается в пресс-релизе Организации экономического развития и сотрудничества (ОЭСР), которая отвечает за составление рейтинга.

Среди прочих в исследовании приняли участие и российские школьники. Из 65 позиций они заняли 34-е место по математике, 41-е по чтению и 37-е по уровню научной грамотности. Американские учащиеся, для сравнения, оказались на 36-й, 24-й и 28-й строчках соответственно.

Шанхайские школьники заняли первые строчки во всех трех категориях исследования — по математике, чтению и научной грамотности. Кроме Китая в первые пятерки лидеров в этих категориях в основном попали учащиеся из других восточноазиатских стран: Сингапура, Тайваня, Японии и Южной Кореи. Единственной европейской страной, чьи представители оказались в лидерах, стала Финляндия: обучающиеся там школьники смогли занять пятое место в рейтинге научной грамотности.

В первые десятки по всем трем категориям из азиатских стран попал Вьетнам, а из западных государств — Ирландия, Польша, Лихтенштейн, Швейцария, Нидерланды, Эстония и Канада.

Рейтинг PISA составляется каждые три года начиная с 2000 года. С его помощью оцениваются не сами академические знания учеников, а то, насколько удачно школьники могут применять их на практике. В 2012 году в исследовании приняли участие около 510 тысяч подростков в возрасте от 15 до 16 лет. В отчете сказано, что они представляют 65 государств. Китай как единое целое в рейтинге не участвует. Вместо этого там отдельно упоминаются Шанхай, китайские автономии Гонконг и Макао, а также Тайвань.

Выборка российских школьников включала более 5 тысяч человек из 227 школ 42 регионов России. По сравнению с предыдущим циклом исследования, который проводился в 2009 году, у российских учащихся выросли средние результаты. Так, например, по математической грамотности — на 14 баллов (с 468 до 482 баллов), читательской грамотности — на 16 баллов (с 459 до 475 баллов), естественнонаучной грамотности — на 8 баллов (с 478 до 486 баллов), отмечается в документе.

В лидирующую группу стран по математической грамотности, как и в предыдущие годы, вошли Шанхай, Сингапур, Гонконг, Тайвань и Корея со средним результатом 494 балла.
По читательской грамотности лидируют школьники Шанхая, Гонконга, Сингапура, Япония и Кореи (средний балл 493).
Что касается естественнонаучной грамотности, то на первых позициях все те же — Шанхай, Гонконг, Сингапур, Япония, к которым присоединилась Финляндия (средний балл 501).

***
Также Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) под эгидой OECD ежегодно проводит тестирование школьников «в 65 странах и экономиках».
Согласно данных из опубликованного организацией отчета за 2012 год:

Израиль в тестах по чтению 486 баллов, в математике 466 баллов, а в естествознании – 470. Знания учащихся в постсоветских республиках были оценены следующим образом:
Эстония: чтение – 516 балла, математика – 521 балла, естествознание – 541 балла;
Латвия: чтение – 489 балла, математика – 491 балла, естествознание – 502 балла;
Россия: чтение – 475 балла, математика – 482 балла, естествознание – 486 балла;
Литва: чтение – 477 балла, математика – 489 балла, естествознание – 496 балла;
Казахстан: чтение – 393 балла, математика – 432 балла, естествознание – 425 балла.

Для детских садов и школ разработают программу по межнациональным вопросам

Блог им. Strelez

Для детских садов и школ разработают программу по межнациональным вопросам, пишет газета «Известия».

Соответствующее обращение в департамент образования готовит Общественная палата Москвы.

В детских садах могут появиться книжки про мигрантов, а их детей будут учить уважительно относиться к преподавателям.

Кроме того предполагается пересмотреть структуру существующих учебников, поскольку «истории стран, откуда приезжают мигранты, — Таджикистана, Узбекистана, Армении, Азербайджана — уделено всего несколько строчек».

«И в садах, и в школах можно было бы проводить праздники, на которых дети- мигранты и их родители рассказывали бы о своей культуре и угощали бы всех национальными блюдами», — рассказали в Общественной палате.

Как в школах пытают наших детей. Слабонервным не читать!

Образование

Сын пошел в школу. Ураура. Первый класс. Два месяца обучения. Приходит ко мне и спрашивает. Кроха сын к отцу пришел и спросила кроха… Папа, а как решить вот эту задачку?

Как в школах пытают наших детей. Слабонервным не читать!

Чочочо? WTF??? Какие там четыре равенства? Чо тут писать надо? Что сказать сыну? Что крокодилы летают, но низенько-низенько?
— Сынок, а ты знаешь, что такое равенство, обескураженно спросил я?
— Нет, папа.
— Ну ладно, давай решать вместе.
Через пять минут мы таки решили эту задачу.
Но обрадовался я рано. Следующая задача была не легче.